&esp;&esp;李泽文声音放缓：“希望到一个完全陌生的环境重新开始？”

&esp;&esp;“嗯……谁都不认识我最好。”

&esp;&esp;她有这种想法也是人之常情了。

李泽文的手指没有停下，翻开了又一页名录。

&esp;&esp;“书里没有你的名字。”

&esp;&esp;摊开的书页现实着正是郗羽所在那一级的学生名录。

&esp;&esp;“不光没有我。

程茵的名字也不在书上，潘越的名字在，”

郗羽看得心情复杂，“也不知道编书人的标准是什么。”

&esp;&esp;这就是转学和死亡的差别了。

转学后，就不再是这个学校的学生；但在校时死亡，从生到死依然是这所学生的学生——这个念头在李泽文脑中一转——他没有对此多点评，手指一动翻过了余下十来页的学生名录，进入了这本大书的下一个条目，也就是学校大事记。

校志里的大事记，就是一本编年体的历史书，按照日期将学校这百年来发生的称得上“有影响力”

的时间都记载在案。

&esp;&esp;草草浏览过前面的内容后，他翻阅到了郗羽在南都二中就读的那个学年的记录。

这部分内容是他关注的重点。

在这个学年里，发生了不少值得写到校志中的内容，比如：头一年九月，某某领导前来学校视察；十月，某某老师成为特级老师，受到表彰；十一月，多名同学在各种学科竞赛中获得了很好的名次；十二月，学校的文艺社团成果非凡；……；次年五月，学生们在中学生运动会上取得了还不错的成绩；次年六月，天文台落成启用，中考高考成绩冠绝全市……

&esp;&esp;李泽文注意到，除了学校内部的活动外，至少要省级别以上的奖项才会出现在这本校志里。

&esp;&esp;在这一个学年里，潘越的名字出现了一次，就是“一二·九”

征文大赛的一等奖，根据记录，这次征文比赛的主办方是省宣传部，级别很高，该奖项的分量很重，能得到这样的奖，真真切切说明了潘越是一名相当优秀的少年。

&esp;&esp;

&esp;&esp;“还记得这个比赛吗？”

李泽文点了点校志上和潘越有关的条目，“潘越获得征文比赛一等奖。”

&esp;&esp;郗羽当即回答：“记得。

学校有宣传。”

&esp;&esp;“记得这么清楚？”

&esp;&esp;“除了学校的宣传外，周老师还在作文课上对我们仔细讲了这篇作文，这也是他。

因为我爸妈的工作关系，我一直觉得发表文章没什么难度。

但这次征文是现场写作，写作时间仅有两个小时，潘越写得比很多高年级学生还要好，这就是真的靠实力了。

我觉得如果我在现场，很可能一个字都憋不出来。”

&esp;&esp;“周老师最后揭示这个‘我’就是潘越的外公。”

&esp;&esp;李泽文读过不少潘越在期刊上发表的文章，但没有看过这篇获奖作文——可见再好的数据库也不可能面面俱到，搜集信息的渠道永远不能只依靠电脑。

&esp;&esp;李泽文随口道：“结构精巧，也很投巧。”

&esp;&esp;“‘投巧’，什么意思？”

&esp;&esp;“我认为可能是真事，所以他比别人占了先机。”

&esp;&esp;“确实有这个可能……”

和这次得奖相关的许多细节都已经被郗羽淡忘，但文章给他的感觉还在，“但他胜过许多高年级学生得奖，肯定不是因为题材投巧，原因确实是因为文字本身出色。

我记得这篇作文的文字很有张力，让人身临其境。”