&esp;&esp;某年某月的某一天，我们正在教室里埋怨这等待老师来放学的漫长。

耳边突然响起一阵刺耳的响声，接着教师就是一阵乱，那声音是从老师办公室里传出来的，混乱中，我听说是老师们打起来了。

办公室的门仍然紧闭。

&esp;&esp;“喂！

张晓，听说老师们打起来了！

情况如何，出血了吗?”

发出这声音的是我的同桌杨峰，他一直，不他天生就是个叛逆者。

“谁知道”

我寒暄道。

“真好！

今天可以提前放学了好，哈哈！”

他有自言道。

我瞥了他一眼，没有理会他。

只是假作沉思状。

他见状，也没有来打搅我。

不一会儿，他又跟别人聊得如火如荼。

他们众说纷云，有说老师“内部”

债务关系，互殴起来了：还有说是情感纠纷：更有甚者，想入非非

&esp;&esp;最终情感纠纷说和内部债务说占据了高点，杨峰属于想入非非的一群人。

虽然被人挤下，但还是死力顽抗。

情感说和纠纷说在高点上挤来挤去的，争论达到最高潮。

终于一位大胆的同学冲进办公室然后出来大声吼了一句“是老师的书掉了！”

全班沉默了三分钟，连隔壁班的女生的喃喃都听得清楚。

接着是一阵长长的嘘声。

嘘的我耳朵直发痒。

我回忆了刚才热火朝天的场面，心里暗想，倘若这些人把这股劲永在学习讨论上，中国就有救了。

&esp;&esp;二

&esp;&esp;数日以后，又是临近放学时，所有的人都已整装待发，如箭在弦上。

不过老师总会让我们不如意。

老师推开教室的门，缓缓的走进教室说：“今天所有同学留下来复习。”

老师一下子折断了多少支箭啊，谁说一把箭不容易折断的，这不轻轻松松。