&esp;&esp;路漫漫缺的就是毅力

&esp;&esp;成绩不行的学生分为天赋有限型以及虽然聪明但不努力型。

前者基本对自己的能力有自知之明，要么放任自流，要么走勤能补拙的路线，不求笨鸟先飞，但至少不会脱离大部队。

而后者，往往都有一种幻觉——我就是不爱学，等我哪天努力起来，成绩好得吓死你们。

&esp;&esp;可惜，这一天往往直到他们学生生涯结束也不会到来。

因为他们都忽略的一点，人是有惯性的，习惯了用吊儿郎当的态度对待学习之后，想要及时刹车改变习惯没点毅力根本做不到。

而这类型的人缺的就是毅力。

&esp;&esp;林蒹曾经就是这类型的典型代表。

小时候曾天真地以为，总有一天她会突然“开窍”

爱上学习，然后成为跟她哥哥一样的尖子生。

这几年经过社会毒打之后她才意识到，小时候期望着“开窍”

其实就是想不劳而获，可世上哪有天上掉馅饼的好事呢？

&esp;&esp;而且岑楼今天临走前也再三叮嘱她回去以后及时复习，按照他的说法，如果不复习，今天她听进去的内容等睡过一觉后只能剩下百分之二十不到。

但是复习及时，醍醐灌顶他是不是说错话了

&esp;&esp;“岑老师，你等我一下。”

林蒹和岑楼聊了一会后，她突然放下话筒，飞快地跑上楼，又很快又跑下来，手里还拿着岑楼推荐的习题集。

“我有个题没看懂……”

林蒹开始对着电话念题，念完后又安静地听岑楼解答，两人隔着电话一问一答，全然忘了谈江野的存在。

&esp;&esp;大约讲了三四道题之后，林蒹突然看了一下时间，赶紧跟岑楼道歉：“对不起啊，我忘记看时间了，讲这么久浪费你电话费。”

&esp;&esp;“没关系，学校的电话，市话不收钱。”

岑楼笑着说，“我明天就要出差了，到下周三才回来，这几天你有问题解决不了就攒着等我回来。”

&esp;&esp;林蒹恍然大悟：“难怪你今天给我打电话。

怕我万一想问问题找不到老师着急吗？”

&esp;&esp;“对。”

岑楼说，“你哥把你交我手里，那我肯定得保证你考上。”

&esp;&esp;他说得笃定，林蒹也受到了鼓舞，但想想自己的实际水平又按住了即将起飞的心，先给他透个底：“你要是看了我高中的成绩单可能就不这么自信了。”

&esp;&esp;“不是自信，是对你有信心。”

岑楼说，“你理解能力不错，只是基础不牢而且缺乏练习。”

&esp;&esp;“真的？”

岑楼几句话说得林蒹眼睛都亮了，“那我要是考上了，我就要去说我哥，以前我成绩不好就怪他不会教。”

&esp;&esp;岑楼又是一阵轻笑：“好呀。

不过接下来你得听话，照我说的方法去复习，不可以偷懒。”

&esp;&esp;“那没问题！”