&esp;&esp;可少年只听了两句便打断他：“别讲给我听，你说完了我还看什么？”

&esp;&esp;这个小家伙——老人已经多年没有在讲话的时候被别人打断的遭遇了，一时气堵，十分郁闷……不过一点都不生气：不喜欢听看过的人描述全文和拼命向别人描述自己喜欢的一本书都是真正好书之人的通病。

真正的爱书人对好书的痴恋如同饕餮客看见美食，酒鬼看见佳酿，色魔看见美女……

&esp;&esp;好罢，最后一个比喻有些不恰当。

所以当老人看见少年企图将十几本书都搬走时，但很快又纠结地掏出借书证查看借书权限时，又忍不住发笑。

&esp;&esp;“一次最高允许借七本书。

小友你估计怎么都得跑两趟了。”

老人打趣地说。

&esp;&esp;少年瞟了老人一眼，黑眸瞄到老人口袋里半露的借书证，然后就挪不动视线了。

&esp;&esp;老人顿时噎了一下，这个小家伙还真是不客气，自己不过是梅络的提点

&esp;&esp;要不是连蔚给校长打了招呼，校长又给高一一班的老师们都打了招呼，要不是这个学生是上个月月测写造课年级他们说你是纸人

&esp;&esp;将有限的几本传统派写造原文看完后，简墨开始整理自己的思路。

&esp;&esp;传统派的写造原文与人物传记体的小说看起来似乎并没有明显区别。

如果硬要说有区别，写造更重视角色形象的塑造，由角色引导情节发展，多用限制性第三人称，视角转换到主角以外的篇幅虽然不是没有，但是极少。

&esp;&esp;这一点简墨是可以理解的，毕竟作为以创作纸人为目的的写造文，重点刻画主要人物角色形象是首要的，文学欣赏性则放在了次要的位置。

&esp;&esp;可是同现代派对比起来，除了“明示”

和“暗示”

的不同外，似乎也没有其他区别。

&esp;&esp;简墨琢磨了半天，突然想到一个办法：既然从成功的身上发掘不出经验，不如从失败的上面找教训。

&esp;&esp;他又在电子目录上检索了“现代派写造原文案例”

，这次跳出了一万多册。

&esp;&esp;简墨随意找了一本有失败案例的分析书册，只见其中一段评语写：“辞藻华丽，过于堆砌，导致人物性格不分明，甚至有自相矛盾的地方。

比如，‘目下无尘’与‘平易近人’怎么可能同时出现在一个人身上。

除非此人是双重性格，又或者是在特定的场景或时段，但文中并未见此类说明……”