&esp;&esp;困扰关羽许久的问题一朝顿解，关羽有些坐不住了，目光频频向四周望去。

&esp;&esp;关羽是在看部下早饭吃完了没。

若是各什都吃的差不多了，就趁天尚早，再操练一阵。

&esp;&esp;如此便显出关羽和张飞的区别了。

若是张飞，张飞才不管士卒吃完还是没吃完，若是张飞突然有了什么想法想要操练，他会直接把人骂起来。

而且胆敢有人拖延一步，张飞鞭子就会立刻落下来。

&esp;&esp;关羽几乎是在数着时间在等，等看士卒都把饭吃的差不多了，关羽立刻站起，他叫来麾下伯长，让伯长把人集合起来。

&esp;&esp;李孟羲拿着木棍在地上教弟弟画几何图案，关羽离开，他只是抬头看了一眼，继续陪弟弟玩。

&esp;&esp;“孟羲。”

众军士列阵完毕，几十步外，关羽远远的喊了一声。

他邀李孟羲前来观阵。

&esp;&esp;“奥，来了！”

李孟羲应了一声，拉着弟弟一起去到河边。

&esp;&esp;乡勇百十余人，排为七列纵阵，每纵列十余人不等。

&esp;&esp;关羽对每列排头的什长一一吩咐着变阵要点。

&esp;&esp;“再变锥阵，与以往不同。

令下之后，你为中列，变阵之时，中列不动，可听明白？”

关羽手比手划，按着什长的肩膀耳提面命。

&esp;&esp;中列的什长点了点头，意思是自己明白了。

&esp;&esp;一旁围观的李孟羲又觉得看不顺眼了。

上官问明不明白时，下级士兵应大声回答，“报告，明白！”

&esp;&esp;前世军训的时候，李孟羲就因为回答的不够响亮，被教官训斥过。

&esp;&esp;这该不该给关羽提呢？李孟羲下巴抵在弟弟的肩膀上，整个人半靠在弟弟的身上，一副懒散模样。

&esp;&esp;要是给关羽提，又该怎么说呢，说他麾下的士兵声音不够响亮？这是什么道理。

&esp;&esp;李孟羲自己弄不懂，因此跟关羽也就讲不明白，大概率不会被关羽接受。

&esp;&esp;“毗邻中列，你等左右两列，变锥阵之时，后错两个身位，可听明白？”

&esp;&esp;关羽用手按住中列一左一右其他两个什长，特指出他们两个在变锥阵时应该做什么。

&esp;&esp;只是后错一点距离而已，和其他繁琐的变阵相比，只后错身位显得简单无比。

两个什长听完将军所说，立刻就领会到了意思，连连点头说自己明白了。

&esp;&esp;接着，两列两列的分配下去，不大一会儿，关羽把变阵要义教了下去。

&esp;&esp;再重新问了一边，共七列，打头的共七个什长，没人记错自己该干嘛。