沉闷的地理课终于结束了，小鲸们长舒了一口气。

接下来是数学课和化学课。

时间过得很快，一晃就到了下午。

这天下午第一节是生物课，斯玛尔特老师早早进入教室，宣布开始上课。

这节课讲的是放电鱼类。

“会放电的鱼一共独立演化出了六次，典型的有电鳗、电鳐、电鲶。

发电器官在演化史上的出现其实较晚，大概在新生代才诞生。

它们大多是特化的肌肉组织，其中的细胞大多数失去了肌肉机械拉伸的力量，离子通道密集的细胞膜下陷折叠，共同产生出可观的电势差。

当它们串联起来，便会像串联电池一样将电压放大。

在各类发电鱼类中都能够找到这样的器官，虽然它们形态各异，但原理相似。”

“那么，老师，为什么这些鱼会演化出放电的能力呢？”

“这个问题问的不错，斯因克。

这些鱼中的大部分不是有夜行习性，就是生活在浑浊的溪流里，它们的视力不足以让它们看清楚。

有了弱的发电器官和感觉受体来探测微弱的电场之后，这些鱼就可以感知周围的环境，并进行通讯。

强的发电器官，则能让它们电晕猎物或赶走天敌。”

“那为什么这些鱼自己不会触电呢？”

“很简单，吉尔斯，因为它们体内的脂肪组织是绝缘的，而且水的电阻比它们的身体小，因此它们放电时电流主要经由水传递。”

…………

白斑鲸们吃饱后休整了半天，随后日夜兼程地赶路，终于在两天后通过了那片海水极深的海域。

现在，它们已经正式进入那几乎无边无际的太平洋内部了。

长途跋涉之下，它们很快又饿了。

和上次一样，尖鳍让一半雄鲸守卫着雌鲸和幼鲸们在海面上休息，自己和另一半雄鲸下潜觅食。