&esp;&esp;“本人比照片好看多了对不对？”

&esp;&esp;“对，要是照片和本人一样，我肯定能认出来。”

&esp;&esp;“那你觉得是他好看还是叶之问好看？”

&esp;&esp;“我觉得还是叶之问好看。”

&esp;&esp;“为啥啊？你没觉得他不耐看吗？他虽然是皮肤白还浓眉大眼，但是不够精致啊，我觉得还是这位男生长相更精致一点。”

我指了指林晨。

&esp;&esp;“他的气质感觉确实更干净内敛一点，但是（三十三）或许，你会背《逍遥游》吗……

&esp;&esp;“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也。”

最终，到了高考那天我也没背会《逍遥游》，但是，到了大学毕业那天，我竟然还记得开头的这句话！

——康乔

&esp;&esp;这个周末，除了写作业，其余的时间我全都在背《逍遥游》，在我们班，古文的默写是逃不掉的，如果默写不对的话，就会被单独抓到办公室，默写到对为止，不过按照我之前的经验，对于这个默写不对的标准，语文老师并没有很严格，只要不是整段整句垮掉，都还好。

&esp;&esp;但我偏偏就经常背串，把中间一大段话全都漏掉！

&esp;&esp;这篇古文全都是“鲲”

啊“鹏”

啊“之”

啊“也”

啊的，在背诵的过程中我脑瓜子都晕乎乎的。

&esp;&esp;不过头晕事小，默写事大，到了周一，在上学的路上，我一边走路一边拿着小册子背书，到了教室，眼睛也一刻没从小册子上离开。

&esp;&esp;我相信，只要周围环境里的古文浓度足够高，渗透压一定能把知识压进我的脑子。

&esp;&esp;早读的上课铃刚响，语文老师把专门准备的空白纸（怕我们打小抄）发下来，开始默写。

&esp;&esp;我就坐在第二排，不能打小抄也不能翻课本。

&esp;&esp;我把白纸平整铺在桌上，全神贯注落笔。

&esp;&esp;没事的我肯定会的我刚刚才把《逍遥游》念了十遍，没事的我肯定会的我刚刚才把《逍遥游》念了十遍……

&esp;&esp;在一通心理暗示之下我终于默完了，粗略数了下字数，我应该是没有漏字的。

&esp;&esp;按照语文老师的那排，这周我们还要把《陈情表》默完，早读剩下的时间，语文老师改默写，同学背《陈情表》。

&esp;&esp;背着背着，我脑中“灵光一闪”

，不好！

刚刚默写还是漏了半句！