&esp;&esp;因为有俞先生这么好的老师，岑桃还是选择两个小时补课时间了。

&esp;&esp;和俞先生商量好，就在下午的两点到四点。

&esp;&esp;茶水和水果岑桃依旧准备了，今天准备的水果是葡萄和切成一瓣一瓣的橙子。

&esp;&esp;“这周的英语课听的怎么样？”

坐好之后，俞常衡问岑桃目前的英语学习情况。

&esp;&esp;岑桃打开笔记本子：“不是很能听懂。”

&esp;&esp;听天书一样，比数学还难懂。

&esp;&esp;“26个字母会写会背吗？”

&esp;&esp;“还不会。”

其实连念都很困难。

&esp;&esp;幸亏英语老师不是会抽学生答问题的老师。

&esp;&esp;同学们各自埋头苦学，她也不好意思问同学。

&esp;&esp;俞常衡拿出来一本英语练习簿：“上面每行开头我都给你写了字母的大写和小写，你照着我写的先模仿抄四遍，待会儿再教你怎么念。”

&esp;&esp;“嗯，好。”

岑桃接过俞先生的本子，照着上面写的再写四遍。

&esp;&esp;如果没有俞先生给她补英语，也不知道英语这门课会怎么给她拖后腿了。

&esp;&esp;学校每个月都会有次考试，鉴于她是插班生，而且没读过高一，老师就给她免了这次月考，但下次月考她就要参加了。

&esp;&esp;俞常衡也没有过度关注岑桃，见她开始写了，自己则是看她的英语书英语册子练习题。

&esp;&esp;俞先生的字比较好看，岑桃模仿也比较仔细，等结束之后也差不多半个小时了。

&esp;&esp;“俞先生，我好了。”

&esp;&esp;“好了我就开始教你怎么念。”

俞常衡拿了自己的钢笔，用钢笔指着字母教岑桃开始念：“第一个念a。”

&esp;&esp;“a。”

岑桃跟着念。

&esp;&esp;“第二个念b。”

&esp;&esp;“b。”

&esp;&esp;等所有都念了一遍，第二遍俞常衡加速念，岑桃依旧是跟着念。

&esp;&esp;念完第二遍，俞常衡：“小桃，现在你按着我刚才教你念的，自己念一遍，不会的可以先跳过。”

&esp;&esp;相比英语字母，俞常衡觉得拼音字母更难念，所以没觉得英语字母需要教多久。

&esp;&esp;“好的俞先生。”

岑桃开始念了，她没能很通畅念完，有差不多六七个字母忘记怎么念了。

&esp;&esp;26个字母对俞常衡来说是基础到不能再基础的内容，但也晓得对岑桃来说，是比较难记忆的，毕竟是从来没接触过的语言。

&esp;&esp;所以俞常衡教起来非常耐心，只是有几个字母岑桃好几次都念错，比如g和j，她给念成一个读音。

&esp;&esp;于是俞常衡揪着这两个字母教岑桃，岑桃仿佛就没听懂他在说什么，教到俞常衡怀疑自己是不是读错了。

&esp;&esp;岑桃：“俞先生，我太笨了，一直念错。”

&esp;&esp;“不笨，我们慢慢来。”

俞常衡把椅子挪到和岑桃椅子相贴的位置。